画面最终效果能基本看出学生的绘画能力并不是特别出挑、优秀，但从选题、设计思路逻辑性和文案的字里行间里，无不尽透漏出该生对待传统文化的热爱，这种热爱幻化成新的设计语言，用心去缠诉观点，去弘扬传统文化精神，这也是肩负历史使命感重担的设计师，该具备的社会责任感和正确的价值观的基本素养。同样这也是成功轨迹平时教学中反复强调和引导的，是正能量，是各高校希望看到的学生的整体风貌的。就算画面效果略显不足，也不失为一个有想法和创造性，以新传旧的一种设计思路。
附中保送中央美院建筑学专业状元周千惠同学：
周千惠
成功轨迹2020届学员
2020年中央美院建筑学专业附中保送第一名
周千惠来自于中央美术学院附属中学，8月起，每周末来成功轨迹附中设计班学习央美设计课程。在学习上认真刻苦，性格沉稳，不急不躁。学生自身挺聪明，对专业的领悟力属于一点就透那种，她的出现打破了原来对央附学生的刻板印象，以前觉得央附学生绘画能力很好，但设计思维比较弱。
记得当时刚来之时，周千惠就立志考建筑专业，因其文化课比较好。有节课是讲人移动轨迹与生存现状的空间抽象意识，在其他同学听的云里雾里的时候，她已经快递领会到老师的课程精髓，无论从概念到抽象元素的转化还是具象画面的表达，找到了自己的创意来源点，用设计+建筑形态语言来表达观点，真的非常聪明。
学习其实就是一个情感、意志、精神、兴趣等全面参与的过程。成功轨迹的教学过程由简到繁分为记忆、理解、应用、分析、评价和创造六大层次，前三者划归为低阶思维，将后三者划归为高阶思维，就是要实现学生由低阶思维向高阶思维的进阶。周千惠就是一个从低阶思维突破自我转向高阶思维的优秀案例，在突破过程中不断提出可探究、有深度、开放性的问题，并且主动解决问题。
成功轨迹教学注重发展学生的决策力、批判性思维、问题解决能力和创造性思维等，以不变应万变的思维去解决考试的应变，这样的学生在考试中必定大放异彩。
1、设计基础
下面是周千惠同学在央美课题的作业，以一个三维空间形式进行展现整个城市的集约模型，同一透视不同层次的画面内容更好突出整个空间。在颜色上用灰色代表城市，用纯度比较高的颜色代表各类消费水平的统计，在画面中的颜色能直观的让观者感受到真个城市的消费热情。第一张央美课题作业建立的如此完整，可见作者的思路是相对灵活的，能把当下的话题融入自己的概念并表现出来，即使是放在当下也是一个完整的画面体系。
2、优秀作业
这一张作业主要以图形化的语言从哲学的角度讨论人对生活的态度问题：为人，生活需要哲学，而庄子对于人的三重境界有着深刻的理解：不滞于物，不惑于心，不乱于人。“君子使物，不为物使”，人一旦被物质所捕获，必然会失去纯粹的自我。层次丰富视觉图形加上完整的方案阐述，虽然表现在四开纸上，但是内容却不亚于本科生的标准。央美作为国内美术类的第一学府，在选拔人才的时候不单单是要选拔画工，更是在选拔真正有审美、有想法、有深度的人。
好了，以上就是本期央美状元介绍，
通过对各位状元同学的学习经历及作品解析，
你能总结出成为央美状元的秘籍吗？
成功轨迹的设计教学体系正是取得佳绩的关键！
状元实至名归，但也并非高不可攀，
找对方法，也许下一个状元就是你。
下期是2021年央美校考状元，敬请期待~
在此，祝2022届的同学们高考加油
成功上岸！
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